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幼儿园男教师带小班的可行性与有效策略

作者:2018-08-16 16:50:34阅读:文章来源:

  一、对比:幼儿园专科男教师与带班男教师

  在中国绝大部分的幼儿园中,男教师普遍被认为是任职体育教师、专科教师或其他后勤职务工作,能真正被安排在班上为孩子组织一日生活活动的男教师少之又少。幼儿园里专职男教师与带班男教师在工作方式、教学方式和心理发展方面存在什么差异,通过观察,本人得出了以下几点.

  (一)工作方式上的差异,给不同级别的幼儿每天设计不同的活动课程,闲余的时问就可以在办公室里休息,并抽空研究属于自己的课题。任职于某幼儿园的一位专职英语男教师这样说到。担任幼儿园里的专职教师,孩子们还是挺喜欢我的,但是由于指导的班级较多,孩子们数量也多了,长期下来就无法一一清楚记得每个孩子。对于他们的性格、心理方面的发展形成也无法更好了解,难以开展相对的专项课题,这也是一个遗憾。

  (二)来自管理层与家长的看法对比于不用带班的专职男教师,带班男教师在初次接触孩子日常生活方面各种事项是比较困难的,面对消除幼儿的恐惧、抗拒等因素,对比女性,需要耗费更多的心思与精力,而且往往由于家长带有一定的误解,造成他们心理有较大的压力。

        (三)男教师对于教学的困惑和忧虑对比女幼教,男幼教在教学中确实存在着不少困扰,不仅基础技能上水平不一样,在如音乐教育、舞蹈编排上更是羞于表达。在中国的传统思想上,女子当幼教是天经地义的事,可是堂堂六尺男孩弯下身与孩子说话,还要在教学中放下面子,与孩子载歌载舞装可爱,显得与自身身份格格不入。

  二、反问:难道男幼教真的不适合从小班带起,陪伴孩子们三年的成长吗?作为男教师,又如何能更好地从小做起?

  (一)调整心态,改变看法

  必须要清楚明确自身地位,改变个人观点上所存在的一些误区。作为男教师,我们尽可能不去做那些琐碎的事情,做回男子汉应做的事。经调查,许多幼儿园里的男教师会存在着这样的观点和看法。幼儿园内的工作大多是生活上的一些琐碎的小事情,若需要男教师调整到小班,压力和任务自然比较重。在这样的情况下,便要求教师有更大的细心和耐心,学会去爱孩子是最主要的一个关键因素。事实证明,比起女教师,男教师在指导小班幼儿生活上需要付出更多的爱心和勇气,在面对幼儿的一日生活中,还需要做到为幼儿喂饭,换衣裤等琐碎事情,等对广大的男幼教队伍要求较大。可是只要改变看法,有着一颗热爱幼儿的心,男教师还是能做得更好的。

  (二)从小班开始接触孩子,男幼教能更好培养幼儿性格与各方面技能

  不少的调查都显示男性从事幼儿教育有其优势,男性的果断、刚毅等优秀品质有利于幼儿的发展。由于幼儿园老师每周和孩子相处的时问总共有40小时左右,占据幼儿生活中的70%的主要活动时问。而教师又是孩子心目中的偶像,对幼儿的示范作用更强。男幼师教师在一线带班,可以对幼儿男性度的形成起到积极的促进作用。

  (三)勇敢面对自身的教育弱点

  1缺乏语言的温柔、动作的细腻,口头表达能力不强。初到小班的男教师面对孩子大多都会觉得无从下手,尤其对于语言处于初始发展萌芽的幼儿,在与他们沟通、表达上会存在着较大误差,幼儿难以理解和适应。而且,大多数男教师缺乏女幼师所特有的温柔、亲切与善解人意,容易造成对幼儿生活的照顾不能细致入微。

  2缺乏耐心细致,情绪容易冲动,不稳定。男性的粗心、观察不细致、缺乏耐心,这些对于工作都存在着不利的因素,,男性情感的稳固性相对差一些,男教师更应注重自我调整,耐心了解幼儿特点。特别在小班的群体中,对于尚未形成集体意识,随意捣乱的幼儿,男教师更应该要合理把握自身的情绪,绝不可因为一时的冲动而去刺激、伤害幼儿弱小的心灵。因为在小班的工作中,无论对于家长、还是幼儿而言,教师的第一形象都是非常重要,将在未来的三年为其留下深刻的印象和影响。

  3努力提升自我,善于在带班生活中发掘可行性研究课题。

  不少的带班男教师会有所抱怨,说自身由于长期要在班上为孩子组织一日活动,而缺少了如专科教师那样自由的课题研究时问。这是一个较大的误区,在班上的日常生活中,通过认真观察孩子的日常行为习惯,往往会发现还存在着许多我们尚未发掘探讨的课题,结合男教师独特的教学方法,和看待问题的思维敏锐性,许多新颖而独特的课题就是如此被发掘出来。因此这便要求男教师需要多付出努力,从多个角度去观察、看待孩子们的发展。

  结语

  把幼儿园男教师投入到一线中为幼儿开展教学,是当今学前教育界逐渐普及的一项突破。作为幼儿园中的大孩子土,男教师对孩子身心发展都起到了极大的作用。也许如今还有一部分的男教师还停留在专科教师或是中、大班的带班教学环境中。当本人相信,只有付出过,努力过,我们可以尝试放心把孩子的三年成长托付给男教师们,让他们从小开始教育孩子,陪伴孩子,如雄鹰带着雏鹰般飞得更高!

 

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